作為從事中子科學研究20多年的“科技大咖”，全國政協委員、中國科學院高能物理研究所東莞研究部（散裂中子源科學中心）中子科學部副主任孫志嘉善于發現身邊的科研話題，尤其關注青年科研人才的成長路徑。

　　全國兩會召開前夕，孫志嘉多次實地調研、頻繁座談交流，反復推敲打磨提案。今年，他計劃提交《關于進一步構建教育、科技、人才協同發展體系的提案》，建議以大科學裝置等國家重大科技項目為牽引，整合高校、科研院所與企業等多方資源，在科研需求中培養人才，打造人才“蓄水池”，激活人才“強引擎”，為粵港澳大灣區建設全球科技創新高地提供持續動能。

　　扎根科創一線書寫履職答卷

　　“委員履職是深入研究、提出對策、解決問題的過程。認認真真、扎扎實實，才有可能發現真問題，找到真對策。”擔任全國政協委員以來，孫志嘉常常拿出破解科學難題的較真勁，“跳”出實驗室，走出辦公樓，走到更接地氣的科創一線，站在國家層面系統性地關注科技創新，為推動我國高水平科技自立自強獻計出力。

　　2024年，孫志嘉提交的《關于強化粵港澳大灣區基礎研究布局的提案》被列為全國政協重點督辦提案。他在提案中聚焦粵港澳大灣區戰略科技力量配置課題，提出優化大科學裝置布局、完善人才聯合培養機制等務實建議。

　　孫志嘉介紹，為推進該提案辦理工作，他先后兩次參加全國政協組織的專題調研，深入深圳、珠海、廣州、佛山、東莞等地的國家實驗室、省級實驗室及大科學裝置現場，參與系統評估粵港澳大灣區科技實力。

　　孫志嘉在走訪中發現，廣東有超過10個大科學裝置，已形成集群，但硬件優勢背后仍存在一些人才短板。“高校培養的博士生、碩士生進入大科學裝置工作后，平均需一年適應期才能獨立開展實驗。”他認為，高校與科研院所的培養模式差異導致人才供需“錯位”，制約了大科學裝置發揮效能。

　　孫志嘉舉例說，隨著鵬城實驗室、廣州實驗室等實驗室和新型研發機構快速發展，廣東已聚集起一大批高水平大學研究生參與科研攻關。“但研究生群體要想心無旁騖地投入科研，還需要更完善的管理服務支撐體系。”他說。

　　激發大科學裝置“人才牽引力”

　　作為中國開放程度最高、經濟活力最強的區域之一，粵港澳大灣區科創產業加速發展，軟硬聯通不斷拓展，協同融合縱深發展。連日來，圍繞“推動教育科技人才協同發展，強化大灣區科創競爭力”主題，孫志嘉正忙著撰寫打磨即將帶上全國兩會的提案。

　　“國際科技創新中心是粵港澳大灣區建設的重大戰略定位。應當充分發揮大科學裝置作用，把教育和人才統一到國家重大科技項目中來，在科研需求中培養人才，打造人才‘蓄水池’，激活人才‘強引擎’，鍛造大灣區科技創新硬實力。”孫志嘉認為，大科學裝置可以在教育科技人才體制機制一體改革這場“硬仗”中起到重要作用，其中核心是要加快推動三個方面工作，進一步激發國家重大科技項目、大科學裝置等的“人才牽引力”。

　　“首先是建立人才聯合培養機制。”針對大科學裝置“上崗即上手”的用人需求，孫志嘉建議，要打破高校與科研院所之間的壁壘，以國家重大科技項目為載體，定向培養實戰型科研人才。“在散裂中子源等裝置運行中，我們聯合國內外高水平科研機構開展研究，這種模式可推廣至人才培養領域。”他說。

　　其次，要深化科技成果轉化路徑。孫志嘉以散裂中子源為例：“目前，散裂中子源已深度參與新能源電池、核電關鍵技術研發，未來需進一步聯動制造業，加速科研裝置與產業需求對接，將大科學裝置的技術優勢轉化為產業優勢。”

　　另外，打造國際科創協同網絡也十分關鍵，這也是孫志嘉多年來持續關注的議題。

　　基于此，孫志嘉建議，整合粵港澳大灣區大科學裝置資源，構建“科研裝置聯盟”，通過共享數據、聯合攻關提升國際競爭力。“我國在散裂中子源等領域已形成技術優勢，需在保持國際合作的同時強化自主創新。”他認為，粵港澳大灣區應發揮制造業基礎雄厚的特點，將國家重大科技基礎設施與產業升級緊密結合、同向發力、協同聯動、互促提高。

　　■記者手記

　　矢志答好

　　“人才之問”

　　孫志嘉走起路來速度飛快，但回答提問時總是放慢語速、充滿耐心。他說，“委員要履好職，就要勇敢迎接新課題和新挑戰。”

　　如今，孫志嘉以雙重身份投入科技創新：作為科學家，他帶領團隊推動散裂中子源服務數百項前沿研究；作為全國政協委員，他為完善人才發展生態鼓與呼，建言做強科研人才梯隊。

　　一批又一批青年科技人才在粵港澳大灣區扎根成長，這讓孫志嘉想到自己的成長成才之路。“大灣區對科技工作者的支持讓我深受觸動。”他說，未來將繼續為答好“人才之問”竭盡所能。

　　（統籌 龔春輝 記者 鐘哲）