日前，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《橫琴粵澳深度合作區(qū)建設(shè)總體方案》（下稱《方案》），其中5次提及澳門大學。《方案》提出，高標準建設(shè)澳門大學、澳門科技大學等院校的產(chǎn)學研示范基地，構(gòu)建技術(shù)創(chuàng)新與轉(zhuǎn)化中心，推動合作區(qū)打造粵港澳大灣區(qū)國際科技創(chuàng)新中心的重要支點。加快推進澳門大學橫琴校區(qū)與橫琴口岸的專用通道建設(shè)，探索在澳門大學橫琴校區(qū)與合作區(qū)之間建設(shè)新型智能化口岸，高度便利澳門大學師生進出合作區(qū)。

　　澳門大學校長宋永華接受南方網(wǎng)記者采訪時興奮地表示，澳門大學被放在重要位置，全校師生備受鼓舞。橫琴粵澳深度合作區(qū)建設(shè)將有利于澳門大學師生更好地融入國家發(fā)展大局，為澳門年輕人提供廣闊的學習、就業(yè)和生活空間。澳門大學作為橫琴合作區(qū)唯一一所大學，將以更強責任感和使命感服務(wù)于合作區(qū)建設(shè)，培養(yǎng)更多國際化人才，在產(chǎn)學研方面產(chǎn)出更多的成果，為推進橫琴合作區(qū)建設(shè)發(fā)揮更積極的作用。他表示，澳門大學師生非常期待澳門大學校區(qū)直接到橫琴口岸的專用通道盡快開通，為師生加強與內(nèi)地的聯(lián)系合作創(chuàng)造更便利的條件。澳門大學也正在多方面加快部署準備，未來將把更多的生活設(shè)施、教育設(shè)施甚至研究設(shè)施布局在橫琴合作區(qū)。

　　記者：橫琴合作區(qū)特別重視人才培養(yǎng)和引進，澳門大學在培養(yǎng)人才方面有什么計劃？

　　宋永華：澳門大學2014年8月遷入橫琴，是學校發(fā)展騰飛的重要起點。《方案》的發(fā)布是國家更高層次推進橫琴發(fā)展的戰(zhàn)略部署。方案5次提及澳門大學，將有利于澳門大學再一次騰飛。

　　從《方案》可以看出，中央對大健康、金融、科技創(chuàng)新、旅游文化等多個產(chǎn)業(yè)、多個領(lǐng)域方面都有布局。澳門大學將在現(xiàn)有學科基礎(chǔ)上抓住機會，加強和廣東的人才培養(yǎng)合作，豐富高層次人才。我們將結(jié)合橫琴合作區(qū)建設(shè)的重點，推出一些新的學科和培養(yǎng)體系，從碩士、博士，特別是高端人才入手，強化人才培養(yǎng)。比如，推出理學碩士學位的數(shù)據(jù)科學課程，培養(yǎng)大數(shù)據(jù)領(lǐng)域的新型專業(yè)人才，新增對于橫琴粵澳深度合作有重要意義的微電子碩士培養(yǎng)。

　　記者：在橫琴粵澳深度合作區(qū)建設(shè)背景下，澳門大學產(chǎn)學研發(fā)展方面將迎來怎樣的契機？

　　宋永華：澳門大學將力爭讓科技創(chuàng)新成果走出實驗室，走向市場。在橫琴新區(qū)管委會的支持下，澳門大學已在橫琴布局研發(fā)基地和聯(lián)合實驗室。2019年3月，澳門大學在橫琴設(shè)立珠海澳大科技研究院，這是澳門大學在大灣區(qū)內(nèi)地城市設(shè)立的首個產(chǎn)學研示范基地。2019年12月，依托珠海澳大科技研究院，澳門大學又設(shè)立了3家“國家重點實驗室”的橫琴分部。此外，與珠海大橫琴科技發(fā)展有限公司、中國科學院計算技術(shù)研究所等聯(lián)合共建了“粵澳先進智能計算聯(lián)合實驗室”，這是珠海第一個獲批的粵港澳聯(lián)合實驗室。

澳門大學牽手華發(fā)集團在珠海澳大科技研究院建設(shè)聯(lián)合實驗室。橫琴新區(qū)管委會供圖

　　在珠海澳大科技研究院的基礎(chǔ)上，澳門大學和華發(fā)集團牽手共建“澳門大學-華發(fā)集團聯(lián)合實驗室”，該實驗室今年就有12個科創(chuàng)項目正式簽約進駐，獲得4000多萬的經(jīng)費投入。未來，澳門大學將配合粵港澳大灣區(qū)和橫琴粵澳深度合作區(qū)發(fā)展方向，主力建設(shè)成為“廣州-深圳-香港-澳門”科技創(chuàng)新走廊中的重要節(jié)點以及大灣區(qū)西岸的科技創(chuàng)新高地。

　　記者：《方案》提出，采取多種措施鼓勵合作區(qū)企業(yè)吸納澳門青年就業(yè)。您認為，這對澳門青年帶來怎樣的發(fā)展機遇？

　　宋永華：方案出臺了多項措施為澳門年輕人提供了廣闊的就業(yè)的空間，更有“澳門新街坊”項目提供高水平的民生服務(wù)，為年輕人在澳門發(fā)展解除后顧之憂。在這樣的基礎(chǔ)上，我們將積極創(chuàng)造更多更好的條件，提供更廣闊的發(fā)展平臺，讓更多學生在大學階段有機會到大灣區(qū)內(nèi)地城市的機構(gòu)和單位實習。在過去幾年，我們已廣泛開展學生實習計劃，把學生們送到珠海、深圳、廣州交流實習，讓他們用更加開闊和長遠的眼光了解大灣區(qū)發(fā)展的機遇。我相信，在各方面共同促進下，未來幾年會有越來越多的年輕人愿意到大灣區(qū)內(nèi)地城市工作和創(chuàng)業(yè),會通過大灣區(qū)走向世界。

　　記者：您對大灣區(qū)高校加強高等教育合作有哪些計劃？

　　宋永華：當前，粵港澳大灣區(qū)各地高度關(guān)注高等教育和人才發(fā)展，同時也非常重視創(chuàng)新驅(qū)動的產(chǎn)業(yè)化的升級和發(fā)展，這給粵港澳大灣區(qū)的高校帶來了前所未有的發(fā)展機遇。

　　大灣區(qū)內(nèi)地、香港、澳門三地的高校歷史和特點都非常鮮明，在這種情況下，高校首先要建立合作共贏、相互促進的人才培養(yǎng)理念和機制。我認為，粵港澳大灣區(qū)高校聯(lián)盟就是一個很好的載體。通過粵港澳大灣區(qū)高校聯(lián)盟的合作，我們漸漸發(fā)現(xiàn)僅僅從宏觀校級層面是無法深入推進建設(shè)高校合作的，還需要有學科聯(lián)盟、資源聯(lián)盟，一些地方還有學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟等。各高校以聯(lián)盟為平臺，不斷深化建設(shè)，開展實質(zhì)性合作，對人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)發(fā)展和服務(wù)社會都將產(chǎn)生實質(zhì)性的貢獻。

澳門大學是“一國兩制”的示范性項目。橫琴新區(qū)管委會供圖

　　此外，澳門大學還聯(lián)合珠江西岸17所高校成立了高校合作的區(qū)域聯(lián)盟——粵港澳大灣區(qū)西岸科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)合作聯(lián)盟。聯(lián)盟的一大特色就是以當?shù)亟逃块T和科技部門作為支持單位，充分挖掘整合大灣區(qū)西岸的科技和教育資源，提升大灣區(qū)西岸科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)水平，實現(xiàn)大灣區(qū)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　出品人丨侯小軍

　　監(jiān)制丨張純青 胡智勇

　　策劃丨唐莉娜

　　統(tǒng)籌丨何靜文

　　記者丨謝偉東 何靜文