日前，第二屆中國式現代化深圳實踐創新研討會在南方科技大學（下稱“南科大”）舉行。會上，由南科大研究團隊主導的《粵港澳大灣區教育科技人才一體發展指標體系（2025）》發布。該項研究是國內首個覆蓋粵港澳大灣區11座城市、歷時5年完成的教育科技人才領域系統性綜合評估成果。

　　深圳在多個維度表現突出

　　研究團隊通過科學嚴謹的量化模型和多維度指標體系，全面評估了大灣區教育科技人才協同發展的整體水平與演進趨勢，揭示了教育支撐力、科技驅動力與人才集聚力之間的互動機制。

　　發布現場公布了2025年粵港澳大灣區城市教育科技人才綜合排名。三大核心維度的前三名呈現鮮明區域特色。

　　教育支撐力：香港、廣州、深圳位列前三。香港憑借高等教育的國際化與優質師資穩居榜首；廣州以教育產出質量與學科建設的全國領先地位緊隨其后；深圳則以持續增長的教育投入為支撐，實現基礎教育與高等教育體系的日益完善。

　　科技驅動力：深圳、廣州、珠海占據前三。深圳以強大的創新企業集群和科研平臺拔得頭籌；廣州在高水平科研成果轉化方面持續領先；珠海依托橫琴合作平臺，實現科研與產業融合發展。

　　人才集聚力：深圳、廣州、珠海躋身前三。深圳的人才凈流入與創新人才比例最高；廣州高校人才儲備雄厚；珠海在新興產業與高技能人才引育方面展現活力。

　　總體來看，大灣區各城市在教育、科技、人才領域均實現顯著進步，形成多點突破、梯次提升的良好態勢，區域創新基礎更加堅實，發展活力持續增長，整體競爭力邁上新臺階。

　　提出四大重點發力方向

　　報告提出粵港澳大灣區教育科技人才發展“四個重點發力方向”：一是教育均衡、資源下沉，通過專項基金與師資流動機制，推動優質教育資源向中小城市輻射，實現基礎教育普惠與高教共建；二是制度協同、跨城共建，推動產學研一體化平臺建設、跨城學分互認和人才跨境流動機制改革，構建灣區統一的創新規則體系；三是強鏈補鏈、差異協同，核心城市聚焦原創科研與國際合作，追趕城市強化職業教育和科技成果轉化，實現分工互補；四是數智賦能、動態監測，建立大數據與人工智能支撐的區域融合指數平臺，實現實時監測與情景預測。

　　“展望未來，大灣區將從‘要素融合’邁向‘機制融合’。”研究團隊建議，在理念層面，強化教育科技人才協同治理，形成跨制度、跨地域的聯動機制；在結構層面，打造“核心城市—創新走廊—教育網絡”的三維協同格局；在戰略層面，與國際灣區（如舊金山、東京、紐約灣區）開展系統對標，增強國際競爭力；在技術層面，引入數字化評估與智能決策系統，助力區域治理現代化。

　　研究團隊表示，通過持續的機制創新與數據更新，粵港澳大灣區有望在未來五年內形成更加開放、均衡、可持續的教育科技人才發展體系，為建設世界級創新型城市群提供樣本。

　　（記者 孫穎）