2月18日是農歷新春第一個工作日，廣東省委、省政府召開全省高質量發展大會，聚焦產業科技話創新、謀未來，不斷夯實實體經濟為本、制造業當家的根基，持續推動高質量發展。

　　在大會“加強粵港澳人才協作，強化產業科技人才支撐”分論壇上，香港科技大學（廣州）校長倪明選教授以《培養創新人才 發展尖端科技 為廣東高質量發展貢獻高校力量》為題作主旨發言。

　　他表示，建校一年多以來，港科大（廣州）致力于推動中國乃至世界高等教育范式改革，助力大灣區科技創新和中國科技自立自強，為人類社會發展難題提供解決方案。學校立志通過發展融合學科、開展原始創新和推動知識轉移，以培養尖端科技創新人才，更好服務粵港澳大灣區的新興產業培育、產業轉型升級和高質量發展。

　　在發言中，倪明選從“發展融合學科”“培養創新人才”“加強原始創新”和“加快知識轉移”四個方面分享了港科大（廣州）的探索與實踐。

　　他指出，發展融合學科，有利于培養解決綜合復雜性問題的領軍人才，促進跨界科技創新，為高質量發展提供新動能。港科大（廣州）在建校之初，就致力于建設一所獨一無二的融合學科大學，這在世界范圍內是一項創新舉措。在學術架構上，學校突破傳統的“院-系”架構，打破學科界限，建立以“樞紐-學域”為基礎的融合學術架構，發展交叉學科、新興學科和前沿學科。

　　他強調，在自主培養創新人才方面，學校推動自由探索和有組織科研“兩條腿走路”，既倡導獨立PI文化，給予老師們充足的自由探索空間；對于國際科技前沿、國家重大需求和“卡脖子”問題，學校也重視、鼓勵和推動有組織的科研，使不同學科背景的老師形成團隊共同解決重大科學問題，推動學校在科技領域取得重大原創性成果和核心關鍵性突破。同時，學校不為追求排名而下達任何硬性科研指標，不看重老師發表論文的數量，而是看重老師在學術方面的前瞻性和影響力，真正實現“科學有高度、應用有前景、社會有影響”。

　　此外，在“加強粵港澳人才協作，強化產業科技人才支撐”分論壇上，粵港澳大灣區數字經濟研究院創院理事長、香港科技大學校董會主席沈向洋院士作主旨發言時，強調人才教育培養是產業行穩致遠發展的基石。2022年7月，粵港澳大灣區數字經濟研究院與香港科技大學（廣州）簽署聯合培養博士生合作協議。雙方創新聯合培養、共同聘用等模式，吸引培養海內外科技創新等重點領域人才，促進粵港澳大灣區高層次人才發展與科技進步。

　　（記者 張詩雨）